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学院援藏教师刘焱超指导作品荣获昌都市第二届“红色昌都 振兴奋进”群众性比赛活动一等奖第一名
时间 :2026-07-21 15:27  来源:

  近日,“天津援藏”和“昌都发布”发布喜讯,学院援藏教师刘焱超指导作品在昌都市第二届“红色昌都 振兴奋进”群众性比赛活动学生和家长一起讲故事比赛决赛中斩获高中组一等奖第一名。

  原文如下——

  近日,第二届“红色昌都 振兴奋进”群众性比赛市级决赛活动学生和家长一起讲故事决赛圆满落幕。西藏昌都市职业技术学校选送的《岗托红韵,薪火传情》以厚重红色底蕴、鲜明职教特色、真挚家国情怀,斩获高中组第一名。这份沉甸甸的荣誉背后,凝聚着天津援藏教师刘焱超、杨晓娜的倾心辅导,藏汉师生、家长同心同向的日夜耕耘,更是津昌协作、天津援藏工作落地边疆职教一线的生动实践,一堂浸润灵魂的高原思政育人课就此绽放光彩。

  津援匠心谋创作,红色叙事锚定职教报国内核 

  本次剧目由天津援藏教师刘焱超、杨晓娜全程牵头策划、统筹创作,剧情立足昌都红色资源,紧扣岗托解放75周年历史脉络,跳出传统红色宣讲的单一模式,将国家援藏、边疆办学、技能成才三条主线深度交织,让职业教育底色贯穿全剧。剧本以“国家大爱、家人温情、师生挚爱”三重情感为骨架,串联岗托升起雪域第一面五星红旗、先辈庙堂兴学、甲本慈诚伐木建校、川藏铁路攻坚筑路、现代职教赋能高原发展等本土史实,巧妙植入职教标志性符号。学生具象化诠释“技能立身、技能兴藏”青年担当,专门设置“职教逐梦”核心篇章,把川藏建设者攻坚克难的奋斗精神与职校学子苦练本领的成长之路互文呼应。人物设计融入援藏特色,援藏教师刘焱超身着藏装登台,象征千里赴藏、民族交融、津藏同心的使命坚守,将天津教育工作者跨越山海扎根高原、手把手传授技艺、心贴心培育学子的真实经历融入台词,让援藏精神、红色精神、工匠精神融为一体,实现红色铸魂与技能育人双向赋能。

  日夜打磨精益求精,全员同心雕琢舞台每寸光影

  从剧本打磨到决赛登台,天津援藏教师刘焱超、杨晓娜放弃课余休息,带领全体参演人员开启深夜攻坚模式。放学后的礼堂灯火长明,排练常常持续至深夜。两位援藏教师逐字打磨台词情绪,一帧校准肢体动作:长辈摩挲时微颤的肩头、学子宣誓时挺拔的站姿、每一处神态、走位、停顿反复推演上百遍。

  牵头剪辑背景大屏素材,岗托解放老影像、旧学堂剪影、川藏铁路风雪施工画面逐秒调色、卡点剪辑;四段递进式背景音乐反复调整起伏节奏,贴合剧情悲欢起落。现场展现的所有道具,每一块主题展板都是自主设计。学校礼堂总能看见津藏师生围坐调试视频、修整道具的身影,以极致匠心打磨九分钟舞台,只为传递最真挚的雪域家国深情。

  津藏携手家校同心,千里援藏情浇灌红色剧目 

  两名职校学生兼顾专业实训与晚间排练,嗓子沙哑、眼眶红肿仍坚持沉浸式演绎;两位藏族家长放下农活家务,每晚准时到校,结合祖辈亲历的旧岁月真情演绎,每一次落泪都是高原群众感念祖国扶持的心声。刘焱超、杨晓娜两位援藏教师身兼编剧、编导、指导及演员多重职责,全程带队排练,耐心疏导学生紧张情绪,细致引导家长把握舞台情感。排练间隙,二人结合天津对口援藏史实,为师生家长讲述国家扶持昌都、津藏同心共建高原的时代故事,让全体演员读懂剧本背后举国援藏、民族团结的宏大叙事。排练中,师生互帮、家校互勉、津藏同心,跨越地域的温情在礼堂缓缓流淌,让舞台内外都充盈着民族团结、同心奋进的动人力量。

  决赛现场,9分钟演出徐徐展开。泛黄老照片唤起岁月苦难,先辈办学故事催人泪下,川藏铁路壮阔画面震撼全场,最后全体演员高举条幅铿锵合诵,演出落幕,掌声经久不息。整个作品立足昌都本土红色资源,融合家校、职教双重特色,情感真挚、立意深远,真正做到以故事育人、以红色铸魂。台下评委与群众热泪盈眶,经久不息的掌声是对津藏协作育人成果最高的认可。

  赛场即课堂,援藏赋能构建边疆职教思政新格局

  一场比赛就是一堂行走的思政大课。更是天津对口援藏、职业教育立德树人的鲜活载体。国家举全国之力支援西藏,天津援藏教师跨越千里扎根昌都职校,以红色剧目为载体,将爱国主义、民族团结、援藏精神、技能报国融入沉浸式教育,打通校园思政与家庭育人的壁垒。

  参演学子在演绎中读懂七十五年高原变迁,明晰手中实训器械承载的时代使命;藏族家长同台参与,在家校联动中传承红色家风。援藏教师以教育为桥梁,把内地先进育人理念带到雪域,推动红色文化与职业教育深度融合,践行“为边疆培育本土技能人才”的援藏初心。 一面红旗连津藏,一身技能担使命。下一步,天津援藏前方指挥部将持续依托天津对口援藏资源,深挖本土红色资源,持续打造特色思政育人载体,引导广大职校学子传承岗托红色薪火,锤炼过硬专业技能,以青春才干建设美丽昌都,让民族团结之花在雪域高原常开长盛,以职教担当书写新时代国家援藏事业崭新篇章。

 
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